立即注册 登录
龙城论坛 返回首页

常州日报文笔塔博客版讨论区 http://blog.cz001.com.cn/?50722 [收藏] [复制] [RSS]

日志

2018年2月2日-2018年2月7日常州日报博客新话题

热度 15已有 179 次阅读2018-2-2 10:33 |系统分类:杂谈

觅渡周话题征文下周话题

近日,在茂名一民办小学,有一名学生家长不幸患了重病,师生们纷纷给这名学生家长捐款。然而有学生家长给媒体反映,说老师强迫学生捐款,不捐款的学生还被拍照发到了家长群。有观点认为“这是一种错误的慈善教育”。这仅仅是一种“错误的慈善教育”吗?请大家都来说说您的看法。(话题提供:黑与白)
——————————————————————————————————
欢迎网友们提供新话题!(跟贴或留言)
注意,因博友反映领取奖品不方便,现领奖方式有变!
参与觅渡周话题的网友们注意啦!提供话题、博文和点评的网友被选用的,可分别获得价值80元、50元、20元的常州麻糕店电子会员卡充值金额,与所有自行付款的充值同等功能,在五大门店消费及旗下“常州特产”微信商城购买各类特产。小编会在微信发给各位作者注册“常州特产”新会员流程,平台客服就会把奖励金额充给你啦。注意,新会员、老会员可将奖品转让他人。(请网友到http://blog.cz001.com.cn/home.php?mod=space&uid=50722&do=index留言通联地址及微信名)。
——————————————————————————————————
常州人的礼物——常州非遗特产。搜索微信公众号“常州特产”平台,所有产品均由常州地区各级政府认定的非遗项目代表性传人传承单位出品,常州老味道礼盒由常州非遗促进会推荐。咨询电话:85857877
常州麻糕店“常州特产”会员卡可消费的五大门店:
1,怀德路店:怀德中路135号 0519-86977877
2,丽景店:关河西路80号 0519-83997877
3,新天地店:湖塘新天地不夜城2号楼0519-81237877
4,轻餐厅:大渡河路晋陵北路交叉口0519-89817877
5,乐家食府店:湖塘茂业国际商立方 0519-83217877
——————————————————————————————————
2月2日博客周话题的博友名单:
话题:黑与白

博文:无所求、木子李

点评:莲叶田田、BONAFRED、林捷欢欢

1

鲜花

路过

握手

鸡蛋

雷人

刚表态过的朋友 (1 人)

发表评论 评论 (16 个评论)

回复 优帅帅 2018-2-7 07:27
学校老师这种将不捐款学生照片“发群”的逼捐行为,又会在孩子们的心里留下多么大的阴影。
回复 富贵吉祥 2018-2-6 20:43
慈善捐款本应是自觉自愿的事,强迫捐款则成了道德绑架。
回复 翠竹青青 2018-2-6 20:08
表扬自愿捐款的学生,可激发学生的慈善爱心,但对未捐款学生拍照发家长群,对学生是个伤害。
回复 心旷神怡也 2018-2-6 19:08
捐款应该是完全自愿的,任何人和机构单位不能道德绑架与强制要求。
回复 人参果 2018-2-5 17:31
助人为乐,为帮助他人而伸出援助之手,这是几千年文明古国历来就有的优良传统,值得提倡和赞赏。但该学校利用网络,对不捐款学生进行负面报道,这不但是侵犯了人权,还会给学生的成长之路抹上不良色彩。希望学校多进行正面宣传,千万别适得其反。
回复 夏紫薇 2018-2-5 15:07
本末倒置得捐款,道德绑架得捐款,说好的不忘初心完全自愿呢。只怕是学校有指标吧,压到老师头上,老师也没办法呢
回复 龙的耳朵 2018-2-4 22:29
捐款的目的是扶贫济困、扶助老幼病残,是好亊、善举,固然应该赞赏,但不能违背捐款人自愿的原则。一些学生不捐款,一定有其原因,茂名一民办小学不问青红皂白把这些学生列入“黑名单”,並把他们的照片发到家长群嚗光,目的是要求家长捐款,此举不但是強迫行为,而且有侵犯人权的嫌疑,这种“善举”就变味了.
回复 木子李 2018-2-4 19:13
只有对捐款的学生进行公开表扬,发挥正确的引导作用,才会使更多学生受到鼓舞,从而自觉自愿的捐款,表达自己的爱心。而一旦强迫学生捐款,就违反了相应的规定。
回复 1837071997 2018-2-4 17:51
应严格遵守自愿原则,尊重孩子意愿,不管捐多少都值得肯定和鼓励,不能勉强,更不能逼迫。
回复 763 2018-2-4 17:50
自愿才是捐款的正确打开方式
    学生家长不幸患重病,师生们纷纷捐款献爱心,这当然是一种正能量的体现,是值得点赞和倡导的。如果患病学生家长需要的治病款项比较大,作为老师来说,进行适当的宣传告知,以扩大捐款人数,使更多人献出爱心,帮助患病者。这也是一种人之常情。但不管什么方式,如果需要他人捐款掏钱,都应该建立在他人自觉自愿的基础上,而不能进行强迫,因为,只有自觉自愿,才是动员他人捐款的正确打开方式。
尤其是对于学生而言,通过捐款宣传,对他们进行必要的慈善教育,以动员他们捐献出自己的零花钱来表达爱心,也未尝不可。但正确的方式是鼓励是动员是他们在爱心的感召下自觉捐款。如果公开没有捐款的学生姓名,就是一种强迫行为,也侵犯了学生的隐私。尤其是将不捐款的学生拍照后发送到家长群中,是无论如何也不妥当的行为,不仅发挥不了动员募捐的慈善教育作用,也会让学生和家长反感,使他们产生抵触情绪,反而不利于捐款动员。
因此,老师动员学生参与捐款的正确方式,应该是在自己带头的同时,及时公开相关的捐款信息,让学生自己结合自身的情况作出考虑,也可以在与家长共同协商后再作出是否进行捐款的决定。毕竟每一个学生的家庭经济状况不同,如果对没有捐款的学生变相曝光,不仅伤害了学生的自尊心,也不是作为教书育人的老师的理性行为。
回复 莲叶田田 2018-2-4 16:32
人之初的善,需要悉心呵护
文、莲叶田田

    应该说,学校老师把不捐款的小学生拍照发家长群的做法是欠妥的,他们简单地把慈善与金钱与物质划上了等号,其实,深究一下那些没捐款的孩子们背后,可能还有许多不为人知的原因。
    一则小学生没有收入来源,他们的零花钱都是父母给的,如果没捐款的学生他们本身就是贫困户,生活条件不好,家庭收入比较拮据,而强行让他捐款,多少有些勉为其难。
    二则捐款的对象是某学生的家长,这之间的关系多少有些隔阂,这与某个朝夕相处的同学生重病所带来的冲击不可相提并论。
    三则孩子们尚小,他们对生死的概念还不直观,懵懵懂懂的他们很难升腾起一种悲悯情怀。
    其实,慈善是内在的“慈心”决定了外在的“善行”,从某种意义上讲,慈悲之心才是决定善行的内在动力。该学校大可把这次捐款活动当作一种生命教育,由此及彼,举一反三,唤醒孩子们心中仁爱的观念,让他们懂得爱生命爱他人,体验温暖,将心比心,换位思考,站在他人立场上去体谅、包容并且学会用行动去付出、去给予,这远比简单强硬地贴上某个标签,然后再引起他人反感而有意义得多。
    同时,慈善不一定和财富相关,也不全靠金钱来衡量,有时,在危难之中,你一句贴心的话语,一个肯定的眼神,一个大大的拥抱,抑或一个深情的吻,都能让人感受温暖,铭记心间,永不忘怀。
    中华文化就是倡导慈善的文化,一颗慈善之心比金子还要珍贵,我们要细心呵护孩子们人之初的善良,加强公益教育,让孩子们从自我中心的世界里走出,完成对社会的认知与感恩,从而让善良的生命力绵绵不绝。
http://blog.cz001.com.cn/home.php?mod=space&uid=41827&do=blog&id=1509416
回复 自始自终 2018-2-3 18:26
学校的道德教育在很大程度上影响着一个人的道德水准,也直接影响着整个社会未来的道德状况,决不能有半点马虎.
回复 泉水涓涓 2018-2-3 15:39
慈善教育≠应试教育
      慈善教育秉承用爱心做事业,用感恩做人。慈善教育是随着历史发展与社会进步而出现的一种社会现象,是一种充满爱心,具有崇高人道主义精神的社会行为。做慈善事业离不开捐赠,也离不开钱和物。捐,包含着深深的爱,是发自内心深处的自觉行为。不是摊派,更不是强制。更多的是提倡和鼓励,而不是暗示和胁迫。
      简单的说,慈善就是献爱心,爱心不能量化,更不能评出个子丑寅卯来。它和文化考试、升学率完全是两个不同的概念,不能混为一谈。
      在这里,我想说三点:
      一、从小培养孩子的善念,值得倡导的教育。通过教育让孩子从小懂得爱是无私的、伟大的,不仅要爱自己的家人,爱老师,爱同学,还要爱社会,爱身边所有的人,尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。爱有多种形式,捐款只是其中的一种。无论慈善还是教育,都不应该异化为简单的强制。如果捐钱变成无视孩子的家庭境况,人人有份必须参与,这和“交作业”有什么区别?孩子感受到的不是帮助他人的快乐,而是必须完成的负担。而那些被拍照的孩子,心里埋下的也不会是善的种子,而是被当众羞辱的窘迫。那一点捐款也许能解一个家庭的燃眉之急,却毁了更多孩子的自尊和心底还未扎根的善意,这和慈善教育理念背道而驰。
      二、教师传道,传递的就是思维方式 。 批评一个老师的行为简单,但更重要的是反思教育领域的“运动式慈善”。所谓“日行一善”活动,仅听名字就散发着教育政绩工程的味道。慈善应该是力所能及、行有余力之后的奉献,而不应该成为道德高地难以企及的目标。不要说那些孩子,就是领导干部有几个人真可以做到“日行一善”?现在机关开展“捐一日工资活动”,退休人员搞什么“银发基金会”,这些不合理的目标设定,就注定了在执行中容易滋生假大空,在学校就变成“应试教育”的一部分。 这样的慈善教育太多人经历过,但对培养公众慈善理念到底是利是弊,相信答案是明显的。
        三 、为人师表和客观条件是慈善的基础。亲爱的老师,只要您打开电视或手机,就会看到许许多我需要的信息,他们有的遇到了天灾,有的遇到了人祸,您为人师表了吗?没有。但您没有错,因为您是工薪阶层,客观能力捐不起。可是没有人怪人,更没有人把您和道德绑架在一起。捐款需要能力和主观意愿,这两项在没有经济来源也没有成年的小学生身上都不具备。如果对未捐款学生拍照“逼捐”更涉嫌侮辱,有违背教师法之嫌。但理应将之当作恶劣的慈善教育典型加以反思检讨。在校园里应该多一些慈善理念的言传身教,多一些力所能及的慈善践行,而不是总简单化地成为捐款数字的攀比。
回复 珍珠传奇 2018-2-2 20:32
谁能保证自己一生顺遂,没有一点坎坷呢?当别人有难时伸出援手,也许不久的将来遇到困难也会有人帮助你,这就是赠人玫瑰手有余香的道理。当然帮助他人也需量力而行,老师如果真这样做那就是好心办了坏事,做事还是要讲究方式方法的。
回复 BONAFRED 2018-2-2 20:28
学校,老师的行为体现的是“我的地盘我做主”的思维。学生出的钱终究还是家长给的,捐款肯定是要自愿的,强迫的做法显得简单粗暴,积极倡导引领友爱的氛围是可以努力的。家长患了重病,公民的民生保险保障制度和社会慈善基金捐款等等是要担起责任的。
回复 泉水涓涓 2018-2-2 15:15
  

facelist

您需要登录后才可以评论 登录 | 立即注册

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

返回顶部