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【教育随笔】想着你就不困了——期末寄语之目标篇

语文天空 最后编辑于 2019-01-12 17:54:46
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临近期末,各种复习练习纷沓而至,应接不暇。在学校里以做题、改题为主,回家后还是大量刷题,“夜不能寐”,怎能不困苦?

“小明,你怎么又要睡着了?”

课堂上,老师讲得正兴致高,猛然发现小明同学又受到了地球引力的影响,脑袋渐渐下沉,差点就要碰到课桌了,好悬啊!

当头一声喝,小明同学也是猛然醒过来,抬头看看老师,一脸茫然,又藏着一丝委屈。

“你怎么回事啊?”

“我……我……我……”

这是最经典的回答,不是没有回答,而是不知怎样回答。昨晚作业做太晚了?今天早上起床太早了?今天身体不舒服了?各种理由,似乎都是很无力。

“好,坐好了,打起精神,继续听课!”这样的决定,是最明智的,避免了对瞌睡原因的探究,简洁明了下达了战斗任务。

于是,战斗继续进行中。

这样的场景,相信每一个在读的,曾经读过书的,以及做老师的,都是常常见到的。

是啊,困,很困,太困了……

困,实在是人生的常态啊。

根据我的观察,上课犯困一般有两类人:

一类是学习很差。上课基本听不懂或者不想听懂,因为不想听,所以特别容易犯困。其实,还有一个很重要的原因:这些孩子往往晚上“学习”太晚,因为家长没时间关注孩子晚上的学习和生活情况,有的家长是放养式的管理,所以,这些孩子每天放学回家后,都会很专注地投入到“自主学习”中,有的孩子常常到凌晨1点才睡觉,第二天课堂上想要不困,也不是简单的事情啊。这一类孩子,因为心中已经没有了学习,只剩下了“玩”,课堂上只是躯壳到场。这些孩子,值得同情,他们在最美的年龄,却没有了亲情的温暖,没有了生活的热情,没有了理想的追求。老师能做的,就是两件事:课堂上经常叫醒他们,课后提醒家长对孩子的孩子关注一点点。

另一类是学习比较好的。这些孩子由于晚上学习比较晚(可能11点多才睡觉),第二天上课容易瞌睡,很多情况下,靠自己的意志坚持听课。特别是进入初三以后,这样的情况还是经常会遇到的。昨天课后,我遇到一个孩子,问她这几天怎么课堂上没有瞌睡,她说每天提醒自己不能睡——听了好心疼。

托尔斯泰有这样一段话:“要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。”

学习,也是一场艰苦的长征,不是拼三五天就解决的,需要有一个长期目标、中期目标、近期目标,更需要一个当下的目标。比如:你的长期目标是考上重点高中,中期目标是期末考试考出满意的成绩(可以达到中考目标的分数),近期目标是每一次的练习都力求正确,那么,你的当下目标是什么?

课堂上,当下目标就是专心听课,别的啥也不想,专注了,投入了,也就忘记了困。困的时候,想到你的近期目标,想到你的长期目标,然后,你就精神抖擞投入到听课中去了。

晚上,当下目标就是专注做作业,又好又快,在完成老师布置的作业之外,还能根据自己的计划,进行一些自主的复习和巩固(老师布置的作业的难度和数量,是针对班级中等学生的水平确定的,想要比别人更优秀,你就必须自加压力,不用扬鞭自奋蹄,而不能满足于老师布置的那些基本的训练)。如果你每天晚上,只能完成老师布置的作业,或者完成作业后,不想再自主拓展巩固,那么你离优秀就越来越远了。

——为什么我晚上(课堂上)困的时候,想了我的目标,我还是坚持不住困了?

——因为你想的还不够明确,不够强烈!

距离2019年中考还有多少天?距离期末考试还有几天?你今天的目标是什么?

困的时候,想想你的目标,想想你的父母的殷切期待,想想老师的谆谆教诲……

想着“你”,你还能“困”吗?

    愿每一个孩子,找到那个“你”,寤寐思服,奋力拼搏,不负青春。

                                                            2019年1月11日


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  • 刘源春
  • 泉水涓涓
  • 西江月
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4条评论

  • 希望孩子不浪费每一分钟,高效学习,早睡早起。
    2019-01-14 08:35:01 1回复
    0
  • 替孩子想想,这么困,学习有效果吗?
    2019-01-13 08:28:45 1回复
    0
  • 点 赞
    2019-01-12 20:27:13 1回复
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  • 请以人道主义的名义,以法律的权威,把必要的睡眠时间还给孩子!
    2019-01-12 19:46:30 1回复
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