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再给“线上课堂”一点时间

Hannah 最后编辑于 2020-02-20 17:12:20
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 再给“线上课堂”一点时间

全民战“疫”,开学推迟,教育部发文鼓励“停课不停学”,建议学校师生通过线上形式开展学习,不能因“疫”废学。这是一个好建议,却引起了众多的讨论。从小学到大学,从北上广深到山区边陲,举国上下,又岂是“线上教学”一条鞭便可以解决在家学习问题的呢?

 “线上课堂”是一个好方法、好手段。依托互联网技术,这种授课形式一方面给予了更多同学“参与”的机会,在讨论、发言等互动环节,以往囿于课堂容量,无法达到“全员参与”的效果,而通过互联网,每一个同学的发言、互动、作业等都可以第一时间反馈给老师;另一方面跨越了时空的局限,在眼下这样的特殊时期,实然是一个继续学习的好方法。

然则,因一个“停课不停学”的建议,学校纷纷上马网课、视频教学,苦恼了老师,也为难了许多家长和同学。

认识一位老教授,由于不善使用电脑,搞不来直播这种的新花样,只能通过在微信群发布课件,结合微信语音讲解的方式给学生授课。据统计,老师发布的语音总计时长超过10个小时,我感慨于老教授的负责,心下却不免酸涩,数百条微信语音,老师说的口干舌燥,但作为学生,语音消息的形式确实有些死板,一条一条去听,也不能随时暂停,学习效率又有几何呢?

此外,“线上授课”得益于互联网,又困于互联网。没有网,这“云端”的课堂便无法延续。那些在欠发达地区、家中只有一台手机,没有宽带的同学们,对于这“线上课堂”,为之奈何?

“线上课堂”并非能以“劳师动众”、“形式主义”来一概而论,充分准备好的网课、视频教学与面对面授课一样,能够达到传道授业解惑的目的。目前,由于“停课不停学”的号召来得突然,便出现了各种各样的问题与烦恼。但有问题就该去解决它,而非断言方法错误。学校应当在教育部门的支持下,继续努力为老师创造线上授课的条件,为学生尽可能解决线上听课的问题(如发放贫困宽带补助)。

“线上课堂”是疫情时期不可或缺的继续学习之形式,但请再给它一点时间。

 


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2条评论

  • 在线课堂 也是特殊时期的无奈之举
    2020-02-21 09:02:48 0回复
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  • 轻薄笔记本成了今春的热销货。
    2020-02-21 08:28:18 0回复
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