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殷南柱:最后一节课

殷南柱 最后编辑于 2020-08-02 15:39:28
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殷南柱:最后一节课

            —纪念恩师傅二石先生逝世三周年

时间过得真快,转眼间恩师傅二石先生离开我们三周年了,公元2017年的731日是先生的忌日,今天师母带我和周忠华、吴胜祥、严海栋及先生生前的好友等来到师祖傅抱石先生、老师傅二石先生的陵寝前祭拜,见老师目视远方观察自然的塑像,余顿觉思绪万千、百感交集。先生已归道山三周年了,然先生之一颦一笑,一言一语,音容宛在。今拜祭陵前,思之痛心,忆之哀怀,怎能不思恩师生前之事事耶?

 

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傅二石先生最后一节课遗稿

 

曾记得20174月下旬的一天,我拿着刚刚创作的作品来到老师家,请老师批阅;清楚记得那天是下午二点整到老师家的,老师刚刚午休出来,见我拿画来到,让我将画挂在墙上,细细的端详画作后,老师说:作品的章法处理和笔墨表现没有问题,但画中一眼就看出有我的“影子”,创作时要忘掉“老师”,不能被“老师”左右了你,胆子还不够大,要放开。是啊,我进入傅家前,一直是在先恩师张文俊先生门下,张师以线为主面为辅,而傅师是面为主线为辅,各有千秋又各有面貌,都成就非凡。

 

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傅抱石先生、傅二石先生父子陵墓

 

记得在20096月进入傅家学习傅氏山水画时,一下子难以适应傅氏画风,但我昼夜慎思明辨,细读静观,很快就掌握了傅氏笔墨的特点,每每临习老师的作品,不自觉忘掉原先的用笔施墨习惯,没多久就适应了“新”的画法,在老师家的八年时间里,大约临摹了三百余件作品。老师创作新的作品,我都会进行临写。记得2015年的5月份我将临写老师的画放在画桌上,老师一时忘记了谁画的,拿起笔就画,我说这是我临摹你的画,老师说:“啊?画怎么搞错啦!”说完哈哈大笑。见此,老师要求我不要继续临摹傅氏父子的作品,要将几位老师的笔墨特点结合起来,创作出新的面貌来。有老师此言,我常将在家创作的带有 “自己面貌”的作品拿去老师家,让老师指导,老师见到我的“新面貌”作品大喜,但总是批评的多,表扬的少。有一次,我将刚刚画好的丈二巨幅《峡江行舟图》给老师指导,老师见此作品很高兴,但老师还是提出了很多批评的地方,老师指出画中的不足之处后,动笔为我改画,边施墨边讲解处理的方法,近两个小时的改画不知不觉就过去了,改好后师生俩再远距离的复看一下,老师很高兴的说:“此画可以完工了,我来题款。”我准备好笔,老师题上:峡江行舟图,长江三峡为著名风景区,余曾屡屡过该地得此意境,归来写此尚未得此风光于万一矣,丙申春月殷南柱画傅二石题。这样的指导和学习情境有很多很多。

 

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傅抱石先生、罗时慧先生陵墓

老师就我画中明显的“傅氏影子”跟我谈了很多克服的方法,并以他自己总结的经验讲解给我听。老师说:2006年我在江苏省美术馆办了一次个展,我细心的听取了各方面的评价,很多人说我还有明显的“傅抱石影子”,怎样才能摆脱我父亲的“影子”呢?我没有走传统的套路,也没有借他人的手法,而是向自然要方法,向生活求变化,总结了一套“自然就是法”的技法,这个技法古人没有今人也没有,也不是我父亲的,是我自己的,所以十年后的2016年再次在江苏省美术馆办个展时,各方的反映都认为完全摆脱了我父亲傅抱石的“影子”,彻底的傅二石了。是啊,老师2006年后可以说在艺术上是十年大变样。记得先师张文俊先生在世时,我拿着老师的画给老人家观看,张师见画高兴的说:“二石的画大变了,与以前比较非常明显拉开了距离,你要好好跟二石学习。”

 

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傅二石先生陵墓

 

老师在七十岁后一改其父傅抱石的方法,虽然还是大刀阔斧的用笔,但老师方圆结合的用笔方法,是其独创,暴风骤雨般的落笔,顷刻即能将画面的整体抓住并定好位置,又慢吞细咽处理细小的吸引人“眼球”的地方,我认为这种在画面中“闹中取静,静中热闹”的“小景”处理是画中之画,是老师的作品特点之一,老师下笔虽然大刀阔斧,但他能够做到一笔定型,笔笔写出浓淡变化,而又恰到好处,虽然极少用线,但画的非常扎实厚重,这种浑厚扎实、博大雄伟的“一笔定型”、方圆结合的用笔施墨法也是老师作品的特点之一。

 

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师母孙靖华、弟子殷南柱及先生生前好友祭陵

 

老师将他自己“摆脱”其父亲“影子”的经验传授给我,让我在生活中、在自然中去寻找自己的方法,对我后来的创作启发非常之大。老师给我讲解了这些经验后,让我准备一张四尺三开的纸铺好,接着老师作画示范并讲解“法无定法”的用笔施墨手法,老师用他惯用的大斗笔从纸的右边起笔,大笔勾画了很浓的山峰,接着在画面的中部大笔用墨,几笔定好山的最高峰,并轻松的将主峰和起笔画的右边的山峰上下相连接,形成一高一矮落差很大的两山峰,接着老师画出左边的山峰,用墨次于主峰,并与主峰对望又稍矮于主峰,两峰之间形成一个山谷,在谷中留出一条瀑布一泻而下,接着画出两峰底部相连的“山脚”,谷中瀑布落至此处自然形成多股小的分瀑布,画此“山脚”部分及因地势变化分流的瀑布,老师极其细心用笔,但用笔都“恰到好处”,完成此部分后,再将整体皴擦勾勒统一,整个过程都是一笔完成,中间没有蘸墨添水,但浓淡干湿淋漓尽致。画好主要部分后,用大斗笔吸水蘸墨将画面的最近处几笔就勾勒好了,速度极快,趁势画上村舍和松树林木。最近处的山坡与主题山峰之间留有白云拉开距离,形成深不见底的空间感,最后用极淡的水墨,用深远之法画出远山,老师边画边讲解,两个多小时一幅有山有水有生活氛围的山水画墨稿就完成了。

 

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陵前合影

 

老师放下笔说:“办完画展后,我有了新的想法要尝试,要将胸中对自然山水的感悟、传统法则与现实环境、时代精神结合起来、统一起来,形成一个全新的方法,今天先尝试着画这幅作品,这种情感的冲动与笔墨表现手法,与我以往的想法和画法都有所不相同。老师接着说:“今天和你谈了三个话题,一是我父亲傅抱石的话题,其次是我的话题,最后是你的话题,讲了很多,你回去后总结一下,把此画也带回去看看,能不能给你带来启发。最后老师强调:“我早年对你说过,要画好黄山,首先要忘掉眼中看到的黄山;同样要创作自己的面貌,就不能被‘老师’所束缚,要向自然求法、向生活学法,形成你自己的法。”

 

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《峡江行舟图》殷南柱画、傅二石题

是啊,老师一生所求就是变法,其父“其命维新”的使命,在老师这里得以彻底的承传,老师不但没有被传统所束缚,而且摆脱了父亲傅抱石的束缚,彻底的形成了“傅二石样”的风格,并且“傅二石样式”前无古人“影子”也无今人“影子”,风格非常强烈多变

这节课成了老师为我上的最后一节课,之后老师接连感冒发热就再也没有恢复。今天又到了731日,是老师逝世三周年的纪念日,回忆起老师给我上的最后一节课,思绪万千,感情上至今难以接受。今写此点滴,追思师恩,亦作纪念矣。

 

                                                                                       2020731

                                                                                    殷南柱于溧阳上殷村

 

 

傅二石先生作品欣赏:

 

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3条评论

  • 真是父子般情谊。
    2020-08-03 08:19:11 0回复
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  • 瞻仰一代大家。
    2020-08-02 16:52:20 0回复
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  • 一代大家。
    2020-08-02 16:51:58 0回复
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