一个上山过日子，一个乘火车出游，交不出作业那就潇洒走一回

一个上山过日子，一个乘火车出游，交不出作业那就潇洒走一回

无所求

　　8月30日晚，江西赣州一男孩因交不出暑假作业，离家出走，独进深山，准备“自己生活”。当夜10时许，民警与家属找到孩子并带回。

　　9月1日傍晚，厦门民警接到李先生的求助电话，称9岁的儿子为了能够逃避做作业，离家出走了。最终在厦门火车站候车室找到了孩子。

　　作业是孩子的烦恼，暑假都不得玩。作业是家长的烦恼，孩子说在做作业，却在玩游戏。作业是老师的烦恼，作业马马虎虎，简直气坏。

　　暑假作业该不该有？作为曾经的学生、曾经的教师，笔者认为应当有，但不必多。作业要少而精，让学生有作业做，是保留学习的习惯。但作业不能多，不必多，不要让作业填满孩子的整个假期。

　　学习好习惯该不该有？作为曾经的学生家长，笔者认为，必须有。养成孩子学习的好习惯，是家长的责任。家长和孩子约定，先做完必须做的作业，然后放心玩。家长不为孩子加码。

　　笔者永远难忘，女儿读二年级时的一个暑假，主动做完了作业，正哼着开心的歌。不料我又另外找来作业给女儿做，女儿哇的一声伤心地大哭起来，诉说本想作业做完了，可以轻松玩的。笔者后悔不已，立马收回成命。

　　有些孩子为什么做作业拖拉起来，因为很快做完了作业，家长就会来加码。所以，孩子的好习惯与不好的习惯，都与家长的不妥有些关联。

　　成长的烦恼必然有。帮助孩子克服成长的烦恼，是家长和老师的共同任务。鼓励学生主动早早地完成暑假作业，老师也有妙招可取。譬如在家长群里，每隔一周，请家长报告一次孩子的作业进度，然后汇总全班学生作业的完成进度，并排名，给名列前茅者以小红旗标记，激励学生向前赶。

　　重要的是，老师和家长，不必要担心孩子暑假玩得太多了，学习荒废了，更不能在孩子完成了暑假作业后，再加码。