高校DeepSeek教育热潮 一、突破 中国学教育卷高教册方法篇

高校DeepSeek教育热潮

一、突破

中国学教育卷高教册方法篇

安  文

3月6日下午，习近平总书记看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并就教育数字化发表重要讲话。总书记表示，“现在，一方面，有了智联网、人工智能，教育的工具和方法会发生变化，学生能力培养会有变化，这些正需要与时俱进地进行改革。另一方面，对于学生的启智、心灵的培养和基本的认知能力、解决问题能力的培养，是不能放松的。基本功还得有。”如何学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神？人工智能如何赋能教育发展？如何看到看待中国高校正在兴起的DeepSeek 课程热潮？

2025 年2 月以来，中国高校掀起了一场以 DeepSeek 人工智能课程为核心的教育蜕变。深圳大学与腾讯云合作，通过本地化部署 DeepSeek 模型，打造了涵盖自然语言处理、计算机视觉等领域的实验课程，学生可直接在课堂上调用模型进行创新研究，受到广泛欢迎，课程名额被一抢而空。浙江大学通过 CARSI 资源共享平台，将 DeepSeek 嵌入教学、科研与校园管理全场景，并向全国 829 所高校开放，形成「学用一体」的生态。上海交通大学更将 DeepSeek 应用于高等数学、概率统计等基础学科，升级 AI 学习工具，推动教师从「知识传授者」转向「 AI 协作导师」，学生则从「被动解题」转向「主动设计问题」。而清华大学通过开源社区贡献代码库。目前，高校正通过技术开源与资源共享打破教育壁垒，缩小教育鸿沟。诸如此类的「普惠化」探索不仅缓解了区域教育资源不均，也为中小型高校提供了低成本接入 AI 教育的路径。这一转变重新定义了教育的核心价值——从「掌握工具」升级为「驾驭工具」。

技术普及与伦理风险并存，教育创新与市场乱象交织。这场由国产大模型驱动的教育实验，既被视作中国 AI 人才培养的「突围之战」，也被质疑为技术泡沫化的「狂欢」。技术与伦理的碰撞、教育创新与市场乱象的交织，折射出 AI 时代高等教育的深层矛盾。我们将从实践突破、争议反思、未来路径三部分，探讨这场教育蜕变的深层意义。

中国高校的 AI 教育曾长期依赖西方技术框架，而 DeepSeek 的崛起标志着本土化实践的突破。这种「产学研协同」模式，既降低了技术使用成本，也加速了国产大模型的应用转化，加速中国 AI 教育发展。传统 AI 课程多聚焦编程技能，而 DeepSeek 课程则强调跨学科思维与问题设计能力。如深圳大学课程设计了DeepSeek场景化效率提升」模块，引导学生探索AI在教育、办公、创作等领域的融合，如自动生成教学课件、优化自媒体文案等，跨学科融合成为AI教育的关键词。

      这场教育实验看似高歌猛进，但技术光环下，付费课程乱象、规范紊乱等问题已悄然浮现——我们是否过于乐观？