传统教育与现代教育并驾齐驱

近日，常州局前街小学因不设置校服在网上引发热议。校长此举的初衷在于保护孩童个性，还学生一个五颜六色的童年。但不少网友却持有相反意见，认为校服的存在不仅可以增强孩子们的集体认同感，还能够避免攀比心理发生。在我看来，这场讨论的根本在于传统教育和现代教育之间的矛盾。

传统教育强调集体的重要性，做体操时严抓动作的一致性，力求整个操场的整齐划一；跑操时要求所有人与前后左右紧密相靠，不容许一丝空隙与突出。更有甚者，要求学生留有规定的发型，而校服更是不可避免的需要。过分的强制性行为与其说是为了增强学生的集体认同感，不如说是将所有学生禁锢在一个标准线下加以驯化，实质是对于学生个性成长的消磨。但我们仍旧需要这样的教育方式存在，只是需要更柔和一点的表达方式，穿戴同样的服装可以让学生不关注外在符号，更多心思投入学习，也可以避免家庭贫富差距的外显化引起的校园霸凌事件。

现代教育则更注重在时代飞速发展，科技不断更新迭代的今天对每一个孩子进行个性化教育，关注每一个孩子的独特之处并加以培养，与传统中式教育的“排除异己”思想有很大不同。尊重个性固然重要，但这样的教育方式以目前的的国情来看就没有什么问题存在吗？洗得发白的旧衣服、没有体面的可以御寒的衣物，会让多少家境贫寒的学子在青春期陷入沉默的尴尬；穿着打扮透露出来的家庭条件，无疑会增加攀比心理、校园霸凌事件发生的概率；过多地关注外在，会让学生投入更多的心思在于打扮从而忽略学习任务，随之而来的早恋现象频发也是一个棘手的问题。

虽然这些被讨论可能会发生的问题对于小学时期而言有些杞人忧天，但我们却不能忽视这样的问题存在。让传统教育与现代教育并驾齐驱，才能从更多方面保障学生的德智体美劳全面发展。