2026年高考作文热身二题 一、《以人文精神之光照亮科学》 中国学文化卷教育册高考篇

2026年高考作文热身二题

一、《以人文精神之光照亮科学》

中国学文化卷教育册高考篇

安  文

【写在前面】1、热身不是预测，实际懂行的人反对预测，高考题也无需预测，但临阵磨枪还是有必要的，其意在提供思考和体会的样板，使考前有点写作思维的感觉，并给紧张的考场作文写作提供一点打开思路的头绪。

2、两个作文题分别以“科技与人文”、“美育与成长”为主题，这虽是目前两大热门主题，但考场不能生搬硬套，实际上这两大主题可生发出很多相关变题，怎么生发，怎么相关，怎么变化，要多思考多联想。

3、体会作文，最重要的是体会其“原材料（或原题）意识”，始终紧扣原材料（或原题）的词句、内涵和逻辑行文，其次是体会其思路和结构，再次是考前积累少许素材，虽不一定能在考场直接用，但起码能提供一些联想的方向，不至于一时紧张脑子空白。

题一：阅读下面的材料，根据要求写作。

科学是一种强有力的工具，怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【预估失误：主要是部分考生没看懂“全取决于人自己，而不取决于工具”的内涵，想不到“人文精神”这个中心，从“科学”“工具”这两个词，顺理成章可知其另一面为“人文精神”，但“没文化”的考生想不到，于是不知道赋予“人自己”什么具体内涵，写起来又空又乱。当然，只要有“原材料意识”，始终扣住原材料的词句来写，虽得不到高分，也不至于得低分，基本分还是能保证】

《以人文精神之光照亮科学》

科学是一种强有力的工具，但怎样利用这种工具，使其给人带来幸福而不是灾难，却不取决于工具本身，而是取决于人自己，取决于以人为本的人文精神。在科学腾飞的当下，尤其应该思考：我们如何让温暖的人文精神之光照亮科学的理性锋芒？ 比科学知识更重要的，是科学精神。科学精神属于人文精神的范畴，它决定我们如何利用科学。从石器时代到硅基文明，人类始终在用工具拓展生存的边界，但工具的价值从未脱离使用者的意志独立存在。古希腊神话中的火种，普罗米修斯将其赠予人类时，并未规定它必须用于烹煮食物还是焚烧城池。居里夫人在实验室中提炼出镭元素时，未曾料到它既会成为抗癌放疗的曙光，也会成为广岛长崎上空的蘑菇云。当斯坦因用精密仪器丈量敦煌壁画，其行径却与文化掠夺无异；而樊锦诗用数字化技术扫描莫高窟，却让千年中华文明在字节中永生。同一把尺子，因执尺者的心念不同，丈量出了文明的高度与深渊。 人类对科学的应用，本质是人文精神的体现，是人类价值观的投射。历史反复证明，当工具理性挣脱人文精神的缰绳，便会化作吞噬文明的巨兽。爱迪生用电力照亮城市，纳粹却用电椅实施暴行。敦煌藏经洞的经卷在20世纪初流散四方，那些标榜“科学考古”的探险家们，用游标卡尺测量佛像的尺寸，却测不出文明血脉被割裂的痛楚。今日的中国科学家们，用基因编辑技术治愈地中海贫血患者，用人工智能筛查早期癌症。工具仍是工具，但注入其中的悲悯与良知，让科学工具真正成为“载道的器”。 在科技突飞猛进的当下，我们更需要构建科技时代的“人文操作系统”。比如，程序员编写算法时，需要以造福人类的精神为底层代码；发现基因编辑潜能后，应当呼吁全球暂停“设计婴儿”实验；一方面研发脑机接口，一方面应该为技术设定伦理边界。这样的“人文操作系统”，正体现了《周易》“观乎人文以化成天下”的智慧。真正的进步从不是科学技术的单向突破，而是工具与价值的同频共振。

人类最伟大的发明从来不是蒸汽机或芯片，而是那颗向真向善向美的心。人之所以为万物之灵，正是因为其不但能在自然中生存，还能够赞美自然。《论语》曰“君子不器”，这启示我们，既要做科学火种的传递者，更要做光明方向的守护者，以人为本，以人文精神之光照亮科学的造福之路。