【平常语】家校协同谋良策，课后服务润成长

【平常语】家校协同谋良策，课后服务润成长

    近日，某一线城市教育部门公布的中小学课后服务新规调研结果引发热议。近九成双职工家长力挺“学校延长服务包揽作业”，以解脱育儿负担；而教育专家与部分全职家长则忧心此举加重学生在校负担、弱化家庭教育。在我看来，两种选择各有优劣，课后服务不应“一刀切”，唯有兼顾家庭实际与学生需求，推行人性化安排，才能实现家校共赢。

   延长课后服务、学校包揽课外作业，是双职工家庭的“及时雨”。当下双职工家长朝九晚五、分身乏术，辅导孩子作业常成为职场之外的沉重负担。学校延长服务时间，专业教师全程监督辅导，既能保证作业质量，让家长安心工作，也能及时发现学生学习问题并给予指导，助力学生高效完成学业，有效缓解了双职工家庭的育儿焦虑。

    但过度延长在校时长、完全剥离家长辅导，也存在明显隐忧。教育专家的担忧并非空穴来风，过长在校时间会占用学生休息、运动时间，不利于身心健康。更重要的是，家庭教育不可或缺，家长参与作业辅导，既是监督学习，更是陪伴孩子、沟通情感、培养良好习惯的契机。若完全由学校包揽，可能让家长淡化育儿责任，削弱家庭教育参与感，不利于学生健全人格培养。

    课后服务的核心是“服务”，关键在于“适配”。每个家庭情况不同，双职工家庭亟需托管辅导，而部分全职家长希望通过亲子辅导增进感情。因此，学校不应“一刀切”，需搭建多元化课后服务体系，提供两种模式供家长自主选择。

    对于选择延长服务的家庭，学校要合理控制时长，兼顾学习与休息；对于选择家长辅导的家庭，学校可提供配套指导，如开展家长课堂、分享辅导方法。同时，建立灵活沟通机制，及时了解需求、动态调整方案，让课后服务贴合每个家庭实际。

    教育是家校协同的合力，课后服务的初衷是让教育更有温度，而非简单“二选一”。唯有尊重家庭差异，兼顾各方需求，让家长有选择、学校有担当，才能让课后服务成为学生成长的助力、家长安心的支撑，家校携手共护青少年健康成长。