补课扶养“资本家”

每年学生假期，一些补课机构特别忙，小学、初中、高中学生纷纷住进“补习班”提升分数。于是，补习班像雨后春笋一般“蓬勃伸展”起来，纵观大大小小的“补习班”不少于几十万家，具体效果，难以下结论。有了补课班，有些家长觉得，反正报个班，假期自己省事不少。于是，在学校没有放假前就给孩子报了班。一个假期下来，孩子累得气喘吁吁，开学后，学习成绩不见得提升，反而下降。

有一个高三学生，第一年高考成绩542分；第二年报考补习班，高考成绩474分。一心想上985或211，结果，成绩大大不如从前。这个学生家长花费2万元，高考成绩令人哭笑不得。补课扶养“资本家”，唯有补课“资本家”才有机会收割学生这波韭菜。补课扶养“资本家”听起来很别扭。

“资本家”剥削工人，榨取劳动剩余价值，你怎么就用在学生身上了呢？补课机构，利用旧模板、套题、套路培养学生，学校开课利用多媒体教学，补课机构大多刷题、刷模板，课程单元模板，总复习刷模板。高考试题刷模板，高考作文刷模板。就拿2026年高考作文1，2，3，许多学生拿到作文要求后，直接傻眼了，按照补习班模板，没有取胜把握，命题人的路子早已站在刷体外了，补课费白花花流进了“资本家”腰包，你的高考作文又打水漂了。

进入21世纪，中国教育教材逐步改版，已经开始脱离旧体模式，自主探索走进课堂，家长呼喊“教材看不懂”，学生反映“学不懂”，教师反映“讲不好”，补课机构作为新型资本家，如何能“八仙过海各显神通”呢？

国家多次三令五申强调取消“补习班”给学生与家长“减压”有经济上、有课业上、有学生身体方面的压力，促进学生学业与身心健康。

现在，出生率也在下降，补课扶养“资本家”的机会不可能很多。补课班的授课方式，人工智能完全可以搞定，网络方式高度发达，补课机构会缓慢下来的。