在生产线旁求解：常工院数理学子赴企实践录

2026年7月1日下午，常州工学院理学院"青春赴企践真知，数理赋能新科创"社会实践团队来到位于江苏省常州市新北区薛家镇的常州纬途流体科技有限公司，开展暑期社会实践活动。在企业相关负责人的带领下，团队成员先后参观了公司实验室与生产车间，并在参观结束后对企业负责人进行了专访，围绕数学专业人才培养与企业实际需求进行了深入交流。

下午四点，实践团队抵达公司。在实验室里，摆满了各式各样的阀门和检测仪器，团队很多成员第一次见到如此多的仪器同时工作，感到十分好奇和兴奋。走出实验室，团队一行人进入生产车间，车间内同时在生产数个型号的阀门，虽然车间内有各种机器运行的声音，但整体十分干净整洁，各个部件和成品摆放整齐，工人们分工合作，生产井井有条。一路走下来，不少同学第一次走进制造企业，对眼前井然有序的生产场景既新奇又感慨。

图为实践团成员参观生产车间。朱煜琛 供图

参观结束后，大家对企业负责人进行了一个访谈，访谈在一种比刚进门时更加亲近的氛围中开始。

谈及数学专业应培养哪些能力，企业负责人结合多年的行业观察，给出了几点具体建议。他认为，数学专业学生首先要守住理论功底这个看家本领。"数学分析、高等代数、概率统计这些核心课程，训练的不是背公式，而是分析问题的框架和严谨性。"他以公司曾遇到的阀门密封面磨损预测难题为例——最终是一位数学专业出身的工程师通过建立微分方程模型，找到了磨损速率与材料硬度、接触应力之间的定量关系，为产品改进提供了关键依据。

在数据能力方面，企业负责人做了一个比喻：理论基础是"内功"，数据处理能力是"招式"。随着生产线数字化改造不断推进，企业每天积累大量生产和测试数据，"这些数据是矿藏，但不经过冶炼就只是石头。"他建议同学们重点学好统计学和数据挖掘，"不需要成为计算机科学家，但要能从杂乱的数据中提炼出规律。"

企业负责人还特别强调了编程能力和沟通协作能力。编程方面，他直言面试中见过理论扎实但不会写代码的学生，"理论和实现之间有一道坎，迈过去，竞争力就不一样了。"沟通方面，他认为企业的问题是跨学科的，如果只能用纯数学语言表达自己，"别人听不懂，价值就传递不出去。"他建议同学们在校期间珍惜每一次项目协作和上台汇报的机会，把"能把复杂问题讲清楚"练成一项软实力。

图为实践团队成员与企业负责人访谈。朱煜琛 供图

访谈结束时已是傍晚。企业负责人将团队送到门口，临别时说了一番话："今天你们看到了，数学在机器声中是怎么起作用的。以后每当觉得一个公式很枯燥的时候，能想起今天的场景就好——那些冷冰冰的数学工具，正在被用来解决实实在在的问题。"这番话让几位团队成员沉默了片刻。

图为实践团队成员合照。朱煜琛 供图

返程路上，车里的气氛与来时不同，多了几分安静的思考。一位同学翻着笔记本对身边人说："以前真觉得学数学要么当老师，要么做研究，今天算是开了眼界——制造业里处处是数学。"另一位同学接话："回到学校想把编程重新捡起来，不能光会手算不会编程。"还有人谈到，最触动自己的不是某一句具体的建议，而是一种整体的冲击："以前学数学是为了考试，今天第一次感觉到，我们学的东西真的有人在用、在用它们创造价值。"

这次的实践行程虽短，但在这群数理学子心中留下了一些不一样的东西。有人开始重新打量正在学的专业课——不再是应付考试的知识点，而是一把可能打开未来某个实际问题的钥匙。有人开始重新审视自己的短板——实践、表达、跨学科视野，这些过去觉得"不急"的事忽然变得紧迫起来。还有人记下了企业负责人的一句话贴在笔记本扉页。正如团队名称所寓，"青春赴企践真知，数理赋能新科创"，这次走进企业的实践，让数学从书本上的公式变成了脚下可以走的路。（通讯员 张天烁）