常州工学院：巧手扭出多彩童趣

一根根柔软多彩的扭扭棒，在孩子们手中弯成花瓣、叶片和枝干；经过缠绕、折叠与组合，一束富有童趣的“永生花”逐渐成形。近日，常州工学院汽车工程学院“点亮青春，携手‘童’行”志愿服务团队走进社区暑托班，开展“纤丝巧扭，万象成型”扭扭棒手工实践活动，带领孩子们用简单材料创作多样作品，在动手实践中体验手工制作的乐趣。

“先把中间的位置固定住，再慢慢把两边往外展开。”制作现场，志愿者一边示范，一边提醒孩子们注意扭扭棒的受力方向。相比普通纸张，扭扭棒内部带有可弯折的金属丝，外部包裹着柔软绒面，既便于塑形，又需要一定的力度和耐心。孩子们起初动作略显生疏，有的花瓣大小不一，有的枝干弯曲方向不够自然，但在反复尝试后，作品逐渐呈现出完整的轮廓。

为了让孩子们更好地掌握技巧，志愿者将制作过程拆分为“定形、调整、组合、装饰”四个步骤。大家首先根据自己的喜好挑选颜色，再利用手指将扭扭棒弯成圆弧、螺旋或折角，随后将不同部件连接起来。制作过程中，孩子们不断调整花瓣的角度和叶片的位置，尝试让作品看起来更加协调。

“我的花瓣总是合不到一起。”“老师，我想做一只小兔子，耳朵应该怎么弯？”面对孩子们提出的问题，志愿者没有简单代为完成，而是通过分步示范，引导他们观察形状变化，寻找合适的弯折方式。经过一次次拆开、重做和调整，原本散乱的彩色线条逐渐变成了花朵、小动物、爱心和小摆件。

活动现场，创意成为孩子们共同的表达方式。有的孩子选择粉色和白色，制作出一束层次分明的花束；有的孩子用绿色扭扭棒塑造枝叶，再搭配明亮的花朵；还有的孩子突破常规，将多个小部件组合成蝴蝶、蜗牛等立体造型。不同颜色和形态相互组合，呈现出各具特色的作品。

在创作过程中，孩子们也逐渐发现，扭扭棒并不是“随便弯一弯”就能完成作品。弯折角度、连接位置和整体比例都会影响最终效果。一名学生在完成作品后说：“我觉得最难的是让每一片叶子都站稳，但做好以后特别有成就感。”简单的材料让孩子们认识到，创意需要动手实现，作品也需要不断修改和完善。

志愿者还将扭扭棒的塑形过程与生活中的结构设计联系起来，引导孩子们思考“怎样让一个物体保持形状”“怎样让不同部件连接得更牢固”等问题。汽车工程学院的专业特色也在这一环节中得到自然融入：看似简单的弯折和连接，同样体现着结构稳定、形态设计和部件组合的思维。孩子们在完成手工作品的同时，也开始关注物品背后的构造逻辑。

作品展示环节，孩子们依次介绍自己的创作。有的讲述了自己制作“小花园”的想法，有的分享了反复调整造型的过程，还有的将作品送给同学和志愿者。现场不时传来欢笑声，孩子们在相互欣赏和交流中感受到创作带来的满足感。

“扭扭棒手工活动的特点是材料简单、可塑性强，孩子们能够在较短时间内完成从想法到作品的转化。”志愿服务团队成员表示，活动不仅锻炼了孩子们的手眼协调能力和动手能力，也鼓励他们在面对制作困难时保持耐心、主动尝试，通过不断调整找到解决问题的方法。

从一根柔软的扭扭棒，到一件富有个性的立体作品，变化的不只是材料的形态，也凝聚着孩子们的想象力、专注力与创造力。此次“纤丝巧扭，万象成型”主题活动，为社区暑托班增添了生动有趣的实践内容，也让孩子们在弯折、缠绕和组合之间感受到“亲手创造”的快乐。

下一步，常州工学院汽车工程学院“点亮青春，携手‘童’行”志愿服务团队将继续结合青少年兴趣和社区需求，开展形式多样的手工实践与科普活动，引导孩子们在体验中学习，在创作中成长。