常州工学院志愿者巧手“翻译”千年漆艺，为社区暑托班注入文化温度

7月23日下午，常州工学院汽车工程学院志愿者团队丰富青少年精神文化生活开展漆扇制作活动。三十余名6至8岁的孩童围坐于长桌两侧，屏息凝神，将素白团扇缓缓沉入漂漆水盆。出水刹那，斑斓纹路在扇面上定格——或如晚霞流云，或似星空暗涌，教室里随之爆发出阵阵欢呼。团队以国家级非遗漆扇制作技艺为核心，将千年大漆文明"翻译"成孩子们听得懂、玩得转、带得走的手作体验，让非遗传承从纸上名录跃入童真指尖，为社区暑托服务注入深厚的文化温度。

为进一步丰富青少年暑期精神文化生活，助力社区暑期托管服务提质增效，筑牢未成年人思想道德建设根基，团队立足青少年成长规律与认知特点，摒弃单向灌输式授课，坚持"以体验促理解、以手作促感悟"的教学理念。活动前期，队员们针对暑托班学生年龄跨度大、知识储备浅、好奇心强等实际情况，精心统筹课程框架，反复打磨宣讲课件，简化专业术语，增设互动问答、动手实操、分享交流等环节，确保每一堂课既有思想厚度又有参与热度。由此开展漆扇主题课。

本次漆扇制作活动选址于新北区三井街道暑托服务点。该服务点自7月初开班，共接收周边社区6至12岁儿童45名，按年龄分为两个班次。本次参与活动的32名儿童均为6至8岁低龄段学员。志愿者团队共派出8名成员，其中3名负责主讲与演示，5名分组指导。活动开始前一周，团队进行了两次集中备课，针对低龄儿童认知特点设计了简化版操作流程，将专业术语转化为日常用语，并制作了图文并茂的步骤卡片供现场参考。同时，团队对所用矿物颜料和工具进行了安全性检测，选用无毒、易清洗的儿童专用材料，提前准备防水围裙和一次性手套。每张操作台配备两名志愿者，全程关注儿童操作行为，防止颜料溅入眼口。

活动于下午2时30分准时开始，总时长约90分钟，分为示范讲解（20分钟）、动手制作（50分钟）、作品展示与交流（20分钟）三个环节。主讲志愿者首先通过PPT展示漆扇的历史渊源，介绍大漆的采集过程——从漆树割取生漆，经滤杂、晾晒、搅拌等多道工序制成可用涂料，这一技艺在中国已有八千余年历史。随后，志愿者现场演示完整制作步骤：将红、蓝、金三色矿物颜料分别滴入清水盆中，用竹签沿水面轻轻划动形成纹路；将素白团扇以45度角斜切入水，保持匀速缓慢提起，使颜料自然附着于扇面；最后用吸水纸吸去多余水分，平放晾干。演示过程中，志愿者特别强调了提扇速度与纹路粗细的关系——速度越快纹路越细碎，速度越慢纹路越舒展。

动手制作环节，儿童分组领取材料，每组4人共用一盆清水和一套颜料。志愿者逐一辅助儿童完成调色和滴漆操作，指导他们控制竹签划动的幅度和方向。多数儿童在第一次尝试时未能掌握提扇角度，扇面出现颜料堆积或留白过多的情况。志愿者随即进行二次示范，手把手调整儿童握扇手势和提拉节奏。经过两至三次练习，所有儿童均完成了可接受的漆扇作品。制作时长因人而异，从15分钟到30分钟不等。完成后，志愿者协助儿童将扇子插入泡沫板上的细缝中固定晾干，并逐一贴好姓名标签。

在作品晾干的间隙，志愿者通过平板电脑向儿童展示湖南长沙马王堆汉墓出土的漆器实物图片，包括漆奁、漆盘和漆耳杯等。志愿者讲解这些器物的出土地点、年代（距今约2100年）和保存状况，指出大漆具有耐酸、耐碱、耐潮湿的特性，因此埋藏地下千年不腐。儿童观看图片后，对比自己制作的扇面，产生了关于材料来源和古代用途的提问。有儿童询问“古代人为什么不用塑料”，志愿者解释塑料是近代发明，古人依靠天然材料制作生活用具。另有儿童关心“大漆会不会有毒”，志愿者说明生漆中含有漆酚可能引起过敏，但经过加工和干燥后性质稳定，且本次使用的人工合成颜料已做无害化处理。多数儿童对“大漆可保存两千年”这一知识点表现出明显兴趣，在交流环节中，有7名儿童主动复述了这一信息，并用手比划两千年的长度。

作品展示阶段，志愿者将晾干的漆扇集中陈列于讲台，组织儿童逐一上前取回自己的作品，并向同伴介绍扇面图案像什么。有的说像河流，有的说像火焰，还有的说像星空。志愿者对每位儿童的作品给予肯定，并记录下每个孩子的设计思路。活动结束后，志愿者清理场地，回收剩余材料和工具，并整理活动照片存档。

此次暑期社会实践，充分展现了常州工学院学子乐于奉献、躬身实干的青年风貌。志愿者们表示，他们将继续策划扎染、陶艺、剪纸等系列非遗活动，预计在八月下旬再举办两场，让更多传统文化以可触可感的方式走进孩子的世界。