[常言道]还是要厘清各自的职责

[常言道]

还是要厘清各自的职责

长期以来，学生作业已演变为特殊的“家长作业”，有些学校不仅规定学生作业要由家长检查并签字，甚至发展到学生作业要由家长批改。从某种角度上来说，这这是老师和家长的角色错位，也就是说，这是学校教育“懒政”，家庭教育“越位”。

学生作业演变为特殊的“家长作业”，存在着不少弊端。一方面，家长的全程陪伴，容易让孩子形成依赖心理，难以培育独立思考能力；另一方面，家长把孩子的作业都批改了，掩盖了孩子知识掌握上的缺陷，不利于老师教学。此外，对一些文化程度不高的家长，签字已经是流于形式，检查和批改无形中增加了家长的压力。由此看出，“家长作业”不仅不能很好地帮助孩子的学习，而且还会影响孩子家庭的正常生活。

中央到地方教育部门三令五申，要进一步做好中小学生减负工作，细到严禁要求家长批改作业，客观而言，不过是让教育回归本义，学校与家庭厘清各自职责，让老师与家长实现角色归位。

在教育孩子方面，家庭和学校承担着各自相应的责任，彼此分工不同，都有着不可替代的作用。学校是最具学习知识和培养能力的专业性教育的场所，认真批改作业，采用一些高效或现代化的教育教学方式方法，充分利用好有效的课堂时间，让学生的成绩得到提高，是每一位老师的基本职责。家庭要做的是为孩子营造一个良好的学习环境和氛围，帮助和引导孩子正确地思考和解决问题，而不是代替孩子去完成作业。这样就可以让孩子提高了认识，认识到学习是自己的事情，明确学习的目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，孩子才会努力认真地对待学习和作业。

学校教育和家庭教育是要互相结合、补充，家长与老师也要相互及时沟通，老师要把孩子在学校的表现告诉家长，家长要积极配合老师，谁的职责谁承担，谁的问题谁也别推卸。