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那些刻在我生命里的语言

袁丁 最后编辑于 2018-08-01 12:00:00
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 2018#江苏高考作文题#:花解语,鸟自鸣,生活处处有语言。不同的语言打开不同的世界,音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明。请根据所给材料作文,自己拟题,文体不限,诗歌除外,不少于800字。

 

          我小时候,还没有网络、电视机,家里只有一个长方形的收音机。那个匣子里有《每周一歌》《孙敬修爷爷讲故事》……但我最爱的是评书时间,每天半小时。我记得我最早听的评书是刘兰芳的《岳飞传》。刘兰芳先生的声音铿锵有力,清脆敞亮,如银瓶乍破。她用语言塑造出了岳飞忠勇爱国的形象。在那样物质匮乏,精神土壤贫瘠的年代,她的语言给我年少的心播下了传统精神的种子。因着她的评书,我又听过单田芳,袁阔成等诸多评书大师的作品,《呼家将》《隋唐演义》《三国演义》,我从听到“此山是我开,此树是我栽,要从此经过,留下买路财”放声大笑,到对“擎天白玉柱,架海紫金梁”的慨然向往。这些评书大师给我打下的底子,使我日后能欣赏乔榛、丁建华那样的名家的朗诵之美,也能欣赏《梁祝》那样的名曲的旋律之美,更因此我爱上了阅读,从金庸的武侠小说,到《白鹿原》《红楼梦》《不能承受的生命之轻》,都曾让我废寝忘食,涕泪纵横。这一类文学的、艺术的语言给我的生命涂抹上了一层精神的底色,滋养了我的情感世界。

 大约是高一,学校组织春游。我第一次看到了太湖,那样的苍茫浩淼。那一刻,我只觉胸中有一股气在激荡,一种莫名的情绪让我想要大喊,又想要流泪。那一刻,我似乎读懂了太湖万顷烟波的语言。后来,我看《赤壁赋》,读到“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,不由击节而赞。那时年轻,尚没有“哀吾生之须臾”的感情,更多的是对“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”的逍遥与畅快的向往。再后来,我见过更为壮阔的大海,也看过浩荡的长江,雄浑的黄河,虽然再也没有出现过那样的感觉,但从此我似乎对我身外的世界睁开了眼。我学会了看蓝天白云,听风声雨滴;看花开叶落,听蛙鸣蝉唱。我听得懂小溪亲切的昵喃,也看得懂金黄的稻穗那沉甸甸的希望。大自然的语言扩展了我的感官世界,让我的生命丰富多彩。

 祖父去世时,我已成年。守灵的那晚,祖母用低缓的语言给我们一家讲述祖父在那个动乱的年代所蒙受的冤屈。年过半百的父亲忍不住失声痛苦。在村里有秀才之称的父亲受祖父的牵连,读完小学便失去继续读书的机会,被命运之链死死地锁在贫瘠的土地上。那时我读懂了祖辈父辈对我的殷切的期望,读懂了花甲之年的祖父送我去城里的高中读书时弓着背蹬自行车的背影里的语言。他们读书不多,寡言少语,沉默如大地,只是用行动表达他们拳拳之心,眷眷之情。

 这些都是刻在我生命里的语言。文学艺术的语言塑造我的精神,滋养我的情感;大自然的语言丰富我的世界,描绘我的色彩;亲人的语言则催我成长,促我成熟。因为有了这些语言,才有了现在的独一无二的我。

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