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教育应成为素质提升的助推器

木子李 最后编辑于 2020-06-10 16:20:59
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教育应成为素质提升的助推器

在教育功利化的语境下,一般人都是遵循这样一种路径看待读书的,读高中是为了读大学,读了大学就可以有一个好工作,就可以不做蓝领工人,可以成为白领阶层。其实,这是对教育的一种误读。尤其在如今高等教育已经大众化的情况下,大学生从事普通工作,甚至成为普通技能型劳动者也已经是一种常态,这样的情况下,接受教育是一种权利,一种选择,教育应该也就当成为公民素质提升的助推器。

因此,增加普通高中学位,仅仅是满足人民群众对接受普通高中教育的一种需求,也是一种供给侧改革,从这个意义上说,普高扩招给了更多人接受高中教育的机会,可以增强自身的知识储备,即使是参加就业和岗位培训,因为基础知识厚实,领悟能力强,也可以远远走在他人前列,更可以提升自己在工作中的创新能力、思考能力,提升工作效能效率;退一步讲,就是对于他们成人成家后进行家庭教育和教育子女也会带来好处。不然,家长自身脑袋空空,知识储备不足,连一个数学方程式都解不了,在他们未来的孩子心目中,会是一种怎样的形象?所以,继续读书与掌握技能早就业并不矛盾,仅仅是一种不同的选择而已。关键是决定自身的兴趣和具体的经济实力与条件。

   更何况读了高中上了大学,如果没有过硬的本领和技能,如果专业不能适应社会需要,如果导致迟迟不能就业,还是有可能进入技校改行学习实用技能,来增加就业筹码,这方面的例子在此前还是有不少的。虽然,加强国民教育是国家的百年大计,国家在经济发展强起来的情况下,一方面需要加大基础教育投入,延长基础教育年限,提升国民总体素质;一方面也需要受教育者自身转变观念,弱化一些教育的功利性,使教育成为提升国民综合素质的助推器,不仅需要读有用、实用之书,也需要读一些旨在净化心灵、优化潜能的无用之书,不仅让自己技能娴熟,生活能力强悍,也让自己拥有思考能力、思维能力、分析能力,具备文化修养、文学素养,这对家庭和谐、社会文明也是大有益处的,而不仅仅是一个有技能的机器人。


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1条评论

  • 专业不对口的现象依然存在。
    2020-06-11 08:20:03 0回复
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