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【常言道】给家长减负不能仅体现在“言禁”上

小嘟 最后编辑于 2020-11-05 16:32:24
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给家长减负不能仅体现在“言禁”上

李育蒙

日前,太原、合肥等地的教育部门均发文明确规定,“严禁要求家长批改作业”。几天前,江苏一名家长在自己发布的短视频中大呼:“我就退出家长群怎么了”。缘由也是老师要求家长批改作业、辅导功课。笔者认为,太原、合肥等地教育部门的规定或许正是回应了江苏这名家长的现实之需。

作为中小学生的家长,可能都经历过“陪作业”之苦。一些家长群的建立,应该是便捷家校之间的沟通,助力孩子成长。但是如今的一些家长群,却变了味。老师掌握绝对话语权,家长群也成了布置各种作业、批阅各类作业的家长负担群。笔者相信,作为家长、教师,虽然都希望孩子的成绩好,但是学校和家庭毕竟在教育孩子上是有分工的,把一些学校的内容纳入到家庭中,把教师的责任甩锅给父母,笔者认为还是有待商榷。特别因为科目多,每科老师都布置作业,没有综合考虑,这样会让孩子的负担很重,批改作业的家长负担也轻不了。

笔者注意到,给教育减负已经提了多年,这其中就包含着给学生家长减负,严禁要求家长批改作业无疑是给家长减负一个最现实的举措。从全国范围看,太原、合肥等地出台的“严禁要求家长批改作业”的规定,作为对家长减负的有效举措,也大受关注和欢迎。其实很多地方之前也出过类似的规定,但在实际操作中,却没有做到“令行禁止”。一些地方的“禁令”仅仅体现在“言禁”上,出台了文件实际执行情况就不管了,收效甚微。一些监管部门也是“睁只眼闭只眼”,不敢“亮剑”,不敢打真枪,很多时候都是“雷声大”,但“雨点小”,一些家长也只能是“敢怒不敢言”。给家长减负的禁令如果难以有效的“落地”,减负的实际效果就会甚微。给家长减负不能仅体现在“言禁”上,所以笔者期待,一些减负禁令能真正的露出“牙齿”,发挥作用。

 

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  • 说到做到,不能言而无信。
    2020-11-06 08:46:41 0回复
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