常州网 | 微博 | 客户端 | 旧版博客
收藏本站

公布排名并不是焦虑情绪的源头

木子李 最后编辑于 2021-01-04 15:39:42
2895 1 3

公布排名并不是焦虑情绪的源头

     人们常说,有压力才有动力,但为什么一说在学校班级微信群中公布学生成绩排名,有人就认为是加重了学生和家长的焦虑情绪,需要通过订立公约,不得排名,以减轻学生和家长的焦虑情绪。其实,公布排名尤其是班组内的排名并不是焦虑情绪的源头,源头在于对教育公平的渴望,在于老师对每一个学生的公平,让每一个学生都能享受到均衡、优质的教育资源。

      虽然规定学校班级微信群不得公布学生成绩排名(分数)、优劣对比、表扬少数等信息。但对于同一个班级学生来说,谁的成绩好,谁的成绩不好,是前几名还是倒数几名,即使没有公布公开,大多学生都是心中有数的,因此,公布不公布,也就仅仅是一层窗户纸而已。而在小范围内公开,或者不具体公布分数,只分为优秀、良好、一般或者加油,也可以对学生产生一定激励作用,也让学生家长大体看到自己孩子的成绩水平,从而有效采取针对性措施进行提升补缺,对于学生来说,也可以让自己痛下决心,暗暗给自己加油,或者设定一个小目标,迎头赶上,在班级内部形成一种加油竞赛的氛围,这也是社会上一些单位和部门公开设立 蜗牛奖的目的。再说,在当下的社会,无论是升学竞争、就业竞争、工作竞争,都具有不小的压力,都需要面对,都难以逃避,如果一个学生、一个家长连班级内部小小的一次成绩排名的压力都承受不了,又何谈面对社会上更加激烈的各种竞争呢?更别说一个人成才需要经受各种各样的考验与挫折了。

        既然现实生活中升学竞争是一种客观存在,成绩高低也是一种客观存在,作为学生和家长只能坦然面对,端正心态,提高心理承受力,配合学校和老师一起,共同应对,共同学会更好更科学的学习方式,尽可能的提升学习效果。而不是认为有了不准公开排名的班级微信群公约就能减少激烈竞争,这只会是一种沙漠驼鸟的心态而已。


收 藏
点 赞
分 享
表态的人
  • 珍珠传奇
  • 雪峰123
  • 泉水涓涓
发送

1条评论

  • 公布排名有利有弊。
    2021-01-05 09:52:17 0回复
    0
  • 412
    积分
  • 38
    博文
  • 127
    被赞

个人介绍


未成年人举报专码
苏ICP备08009317号 苏公网安备32041102000012号 互联网新闻信息服务许可证:32120170011号 信息网络传播视听节目许可证号:1008248
本站不良内容举报信箱:bbs_cz001@163.com  举报电话:0519-82000682  业务联系: 0519-86189488
未成年人举报信箱:a82000682@163.com   举报电话:0519-82000684