月份 | 活动内容 | 备注 |
2022年5月 | 1、学习、搜集有关理论。比如英语书写的基本知识。 2、搜集资料，制定实施方案。 3、选择研究班级，制定研究计划，填写申请评审表。 | |
2022年6月 | 研究调查四年级学生书写能力的基本情况 | |
2022年7月 | 了解该年级学生的英语书写水平，分析存在的问题以及解决问题的策略。 | |
2022年8月 | 边执行、边评价、边修改注意过程性资料的搜集和整理。 | |
2022年9月 | 通过讲解示范、学生对比练习，使学生英语书写规范整齐、美观。 | |
2022年10月 | 1、培养学生冷静、宽容、清晰的思维习惯和性格改掉懒于认真书写等不良习惯。 2、研讨寻找产生这些问题的根源。 | |
2022年11月 | 1、针对研究过程中学生出现的问题，寻找解决的方法并及时总结切实可行的引导学生顺利过渡新生期的方法。 2、分阶段对课题做好课题阶段小结。 | |
2022年12月 | 1、收集整理有关课题研究的资料。 2、撰写课题研究报告和论文。 3、接受专家检测，结题。 |
