三、用科举制度培养官僚人才
官僚是特权集团，虽然不能世袭，但是可以通过举荐，维护其特权集团的稳定。汉朝时期发明了一项特殊的制度，就是在“举孝廉”的推荐制度外，增加了通过专门的培训考试来选拔官员。
公元前124年，汉代初始“太学”成为中央在京师所设大学的正式名称并沿用，汉朝后期太学作为国学确立了以儒学为正统学问的体制，到隋唐时开启了面向全国的科举考试制度。
朝廷通过科举制度，培养了一个由学者组成的统治集团即文人学士集团。一方面，这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理；另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培养了顺从性。直到1905年，这一制度才被生气勃勃的西方入侵者的到来而废除。
由于科举考试是以一家学说为基础，这就产生一种顽固的正统观念，并引起一部分知识分子的傲慢，而这些东西正是若干世纪后当西方商人和炮船出现时中国陷入困境的一个原因。
科举制度使中国文明具有注重现世的性质，所以中国杰出的人才都倾向于首先通过科考去当官。“位卑言轻”，必须通过当官来提高自己的地位，只有这样才能争取统治者接受他们的观点，从而施展个人的抱负。
对过去的意识和崇拜在中国人中表现得特别强烈，他们认为古籍是处理私事和公众事务所必不可少的。他们几乎全都认为在遥远的过去有过一个黄金时代，渴望能从这一黄金时代得到启发而解决当前的问题，实现复兴。
