企业职工子女暑托班承担着缓解企业职工暑期子女看护压力，充实少年儿童假期生活的职能。常州工学院“星火引路，书香润童”实践队结合贸联电子暑托班课程需求，选取螺钿非遗工艺作为课程主题，于7月20日落地螺钿非遗体验活动。前期，实践队员梳理螺钿工艺基础知识点，准备贝壳碎片、金属底托、胶水等手工物料，划分知识讲解、工艺演示、动手制作等活动模块，完成课程筹备与现场布置工作。
本次活动分为理论科普、实操示范、手工创作三个环节。在理论科普环节，实践队员依托多媒体课件，向在场儿童介绍螺钿工艺的发展背景、材料来源与应用场景，展示螺钿工艺相关器物图片，讲解贝壳薄片经加工镶嵌形成珠光纹样的基础原理，完成基础知识的传递。
图为老师介绍螺钿非遗的历史渊源。吴潇 供图
示范环节中，队员现场演示螺钿手工制品的制作流程，讲解贝壳碎片排布、点胶固定、拼接造型等操作步骤，说明手工制作过程中的操作要点。演示结束后，儿童进入自主创作环节，以蝴蝶金属底托为载体，选取不同色彩的贝片进行摆放、粘贴，完成螺钿饰品制作。
图为志愿者为小朋友解答疑惑。吴潇 供图
手工实操阶段，实践队员分散在各个工位，观察儿童制作进度，针对贝片摆放错位、胶水用量把控等实际问题进行现场指导。队员以手势示范、步骤提示的方式提供协助，不代替儿童完成作品。现场儿童按照个人审美自主搭配贝片色彩与排布方式，产出样式各不相同的螺钿蝴蝶饰品，桌面摆放着贝片、胶水、半成品与制作工具。
活动后期，部分儿童手持自己完成的螺钿手工作品进行展示。本次活动不设置统一成品标准，以了解螺钿工艺、完成手工体验为主要目标。实践队员收集儿童在课程当中反馈的问题，记录手工物料、课程时长方面存在的现实情况，为后续同类非遗志愿课程积累参考资料。
图为小朋友的螺钿成品展示。吴潇 供图
本次实践是常州工学院学子对接基层企业暑托班服务需求的一次实践落地。实践队把传统非遗体验引入企业职工子女托管课堂，补充暑托班传统文化类课程内容。实践队员完成课程备课、现场授课、实操辅导、现场秩序维护等实务工作，落实大学生社会实践服务环节。
图为小朋友们的合影留恋。吴潇 供图
后续，常州工学院“星火引路，书香润童”实践队将持续对接属地乡镇、企业暑托班资源，结合服务群体年龄特点，调整课程内容与物料配置，持续开展传统文化、美育类志愿服务，推动大学生社会实践与基层民生服务场景相结合。
（通讯员 程安琪）
