盛夏暑托课堂，一场色彩与物理碰撞的科学实验悄然开启。为把抽象的科学原理变得直观可感，激发少年对自然科学的好奇心，常州工学院汽车工程学院青年学子设计“相吸相融，彩迹寻踪”特色实验课堂。不用复杂精密仪器，依靠简易材料，让孩子们亲眼见证相互吸引、彼此交融的神奇现象，顺着流动的彩色痕迹，解锁藏在生活里的科学密码。
活动开始，学子抛出趣味问题，引导孩子们猜想：什么东西会互相吸引？不同颜色混合在一起又会发生怎样的变化。结合演示，讲解磁力相吸、液体相融的基础原理，把晦涩知识点转化为孩童易懂的语言。随后展示实验器材，讲解操作步骤，着重强调实验安全事项，鼓励大家仔细观察，认真记录色彩变化的痕迹。
实验环节，孩子们分组动手操作。有的小组探究磁铁相吸相斥现象，感受看不见的磁力；有的小组调配彩色液体，观察不同色彩慢慢交融、扩散的过程。彩色溶液缓缓蔓延，不断交织变化，形成蜿蜒灵动的彩迹。孩子们目不转睛，紧紧追踪色彩流动的轨迹，时不时发出惊叹。遇到现象不明显的情况，学子在一旁引导调整，启发大家思考背后的原因。
在小组协作实验的过程中，孩子们分工配合，轮流操作、互相提醒。大家仔细对比实验前后的差别，踊跃分享自己看到的现象，大胆提出猜想。在一问一答之间，科学不再是书本上遥远文字，而是眼前看得见、能亲手尝试的奇妙画面。孩子们在观察彩迹变化的过程中，锻炼细致观察能力，学会从现象寻找背后的科学规律。
这堂趣味实验课，兼具科学性与趣味性。动手操作锻炼手眼协调；追踪彩迹、观察融合现象，培养细心观察、主动探究的科学素养。小组共同实验，引导孩子学会团队协作，敢于表达自己的发现。奇妙的实验现象点燃求知热情，在心底种下热爱科学、乐于探索的种子。
对于常州工学院汽车工程学院的青年学子而言，本次科学课堂是一次实践历练。从实验方案设计、材料准备，到现场演示、引导思考，考验课程设计、现场管控与科普讲解能力。在带领孩子们探索奇妙现象的同时，学子们也体会科普育人的价值，用青春力量传播科学知识，彰显当代大学生的责任风采。
相吸藏奥秘，融色觅踪迹。“相吸相融，彩迹寻踪”趣味实验活动，将科学探索带进暑托时光。孩子们亲手见证物质相融相吸的奇妙瞬间，追寻灵动彩迹，在趣味实验中探索新知，度过一段充满好奇心与惊喜的夏日时光。
